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發布時間：2022.09.30 點擊：1539 次

        大多家長對感統理論以及“感覺統合訓練”不甚了解，忽視孩子行為后的根本問題，從而錯過訓練的最佳時期。為了幫家長避坑，今天就來盤點一下常見的感覺統合訓練誤區。

        誤區一：孩子大了就好了

        許多孩子表現出注意力不集中、好動坐不住、敏感不自信、逃避集體等現象，家長會覺得孩子只是性格問題，以為孩子長大了，這些現象就會消失。

        其實這是對感統最大誤解之一，當孩子有這些行為時，其實是釋放出訊號：孩子大腦現階段的整合能力出現困難，才出現各種不良表現。

        孩子大腦發育是有塑造性的，極少數孩子能憑借自身意志力克服能力障礙；而更多孩子在受到阻礙后，大腦沒有獲得有效刺激，失調情況越發嚴重。

        誤區二：感統訓練沒有年齡要求

        感統失調不會隨著年齡增長而消失，還可能成為孩子一生的短板。那是否無論孩子幾歲都能進行感統訓練？

        其實不是，感統訓練也是有年齡要求的。孩子年齡小，通過感統訓練，能盡早幫助孩子塑造大腦功能。而孩子越長大，感統訓練的顯效性會更差。一般來說，孩子超過12歲，就完成基礎發育，感統能力已定型，失調情況也不容易改善。

        建議家長抓住能力提升的關鍵時期，將兒童生長發育規律和訓練的特點相結合，進行持續性訓練，從而達到補差培優的目的。

        誤區三：上網隨便找訓練方法

        網上科普感統的資訊非常多，家長能找到各種感統訓練方法。但是每個孩子都是獨一無二的，往往會因遺傳、身體素質、生活環境等因素而呈現出個體差異，能力發展狀況也有所不同。

        如果家長隨意尋找方法，卻沒有提供適當的、針對性的訓練方案，則有可能造成反效果。

        所以在給孩子做感統訓練前，一定要了解清楚孩子的情況！建議在感統能力測評后，再讓孩子做適合的訓練項目，達到更好訓練效果。

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本欄目主要內容為感覺統合的基礎概念性科普,讓您詳細了解什么是感統失調,什么是感統訓練,以及感統失調訓練最佳年齡段等知識.

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