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發(fā)布時間：2022.09.02 點(diǎn)擊：2250 次

        開學(xué)季正當(dāng)時，很多孩子進(jìn)入幼兒園或小學(xué)開始學(xué)習(xí)。入學(xué)這一轉(zhuǎn)變使其生活環(huán)境發(fā)生重大變化，主要體現(xiàn)在個人行為與人際相處中的變化和要求中。那么對入學(xué)的孩子們來說，感統(tǒng)有什么作用？要重點(diǎn)關(guān)注哪些感統(tǒng)能力呢？

        一、前庭，讓孩子集中注意力

        孩子們?nèi)雽W(xué)以后，便對他們的學(xué)習(xí)專注力提出了要求。孩子只有在學(xué)習(xí)時集中注意力，才能吸收知識，高效學(xué)習(xí)。而集中注意力的關(guān)鍵，就在于前庭功能的發(fā)展。

        前庭體系中的網(wǎng)狀組織幫助大腦保持清醒狀態(tài)。前庭系統(tǒng)強(qiáng)化大腦組織活動量，激發(fā)大腦的調(diào)整作用，孩子在這種情況下不容易注意力散漫。

        二、本體覺，讓孩子能自控

        除了集中精力，學(xué)習(xí)時還需要穩(wěn)定的肢體控制。本體覺的功能就是讓大腦知道自己的身體器官的位置，并控制肢體動作以及肌肉力量。

        三、觸覺，讓孩子學(xué)會交往

        觸覺接收范圍廣泛，有防御保護(hù)功能，能讓人感知危險信息，并作出反應(yīng)。觸覺功能發(fā)展影響社交、情緒控制以及適應(yīng)能力。

        一些孩子觸覺防御過當(dāng)，他們不愿與人近距離接觸，肢體很敏感，一被觸碰，情緒就異常激動，甚至大喊大叫；還有些孩子觸覺遲鈍，渴望觸碰，與人相處時會莫名打人。這些觸覺發(fā)育不良都是不利于人際交往的。

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