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發布時間：2023.02.01 點擊：2003 次

        感統失調的孩子做感統訓練，讓孩子在生活、學習、社交等各種環境做出適應性反應，矯正失調行為，最終達到提升孩子綜合能力的目的。因此，兒童感統失調的訓練方法會依據孩子成長的能力水平而開展。

        1-3歲的寶寶正處在感知覺能力學習的黃金階段，也是建立安全感和語言習得的關鍵期。此階段的感統訓練要提供豐富多樣的場景體驗，讓寶寶能夠獲取大量認知經驗和語言儲備。

        可以讓孩子多聽、多看、多講、多觸摸，讓寶寶在體驗中發展語言技能，并建立良好的安全感，有助于寶寶進入幼兒園后更快適應新環境、動作反應更靈敏。

        3-6歲的寶寶進入幼兒園，其生活環境發生重大變化。此年齡段也是兒童建立規則意識，學習人際關系、生活技能的關鍵期。

        在此期間可以讓孩子接受大小肌肉動作訓練。比如解紐扣、解系鞋帶等動作，提高手部精細動作能力，培養基本的生活技能。通過蹦床、滑板等訓練，強化固有平衡，提升身體靈活度與協調性。

        使用按摩球，指壓板等觸覺訓練，強化孩子皮膚以及大小肌肉關節神經感應，提升辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。改善孩子在陌生環境中膽小愛哭、怕生敏感等現象。

        使用大籠球、滑板、平衡臺等訓練，調整孩子前庭信息及平衡神經體系自動反應機能，促進其語言神經組織健全，改善好動不安不足及語言發展遲緩等問題。

        6-13歲的兒童進入學習階段。與外界的接觸和聯系更加頻繁，此時已經能夠靈敏接受外界刺激、更好的支配自己的行為。

        此階段感統失調訓練側重于從讀寫能力、專注力、記憶力、思維等方面幫助孩子提升學習效率，培養良好的學習習慣，改善拖拉磨蹭、學習信心不足等表現。

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本欄目通過文字,圖片及視頻的方式,詳細介紹各種感統失調訓練方法,簡單易懂.學習實用的感覺統合訓練方法,盡在優佳加.

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