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發布時間：2022.05.26 點擊：1888 次

        感覺統合并不是一個新概念，早在20世紀六七十年代，美國心理學家愛爾絲博士于提出“感統”理論。研究表明，經過感覺統合，神經系統的不同部分能協調整體作用使個體與環境順利接觸。那么什么是感統失調？需要治療嗎？

        感覺統合失調是外部感覺刺激無法在腦神經系統有效組合，大腦不能很好地控制身體，會影響各種基礎能力的發展。感統失調屬于大腦功能失調的一種，但嚴格意義上來說，感統失調并不屬于病癥，也自然無需治療。家長在發現孩子感統失調出現端倪時，如果及時進行糾正調整，可以幫助孩子改善感統能力，讓孩子掌握基礎能力。接下來介紹一下感統失調會帶來哪些影響，幫助家長們判斷孩子能力情況：

        1.視知覺失調

        視知覺失調的孩子在學習時不能順利地進行閱讀，會經常出現錯字、添字或者漏字的現象，或者經常性地將字的偏旁部首顛倒，又或者會經常抄錯題或者抄漏題。

        2.聽知覺失調

        聽知覺失調的兒童的聽覺能力一般都會比較弱，也受不了大聲的刺激。而且聽知覺失調的孩子還表現在聽不進別人的話，對別人的話充耳不聞，或者是經常忘記別人的話，就算記得，也無法完全記得。

        3.前庭系統失調

        前庭系統失調主要表現為多動、注意力無法集中，分不清左右，欠缺方向感等。這是由于前庭網膜的協調和掌控功能不足，從而造成孩子的重力感和平衡感失常，也因此存在孩子好動、注意力無法集中的現象。

        4.觸覺系統失調

        觸覺系統失調的孩子往往不合群，人際交往能力差。一方面表現在孩子愛去招惹別人，另一方面表現在孩子會害怕陌生的環境，當處于陌生環境時會容易產生焦慮不安的現象。不愿意讓別人碰自己。

        5.本體系統失調

        本體系統失調的孩子動作協調能力會比正常孩子差，具體表現在：系鞋帶、扣紐扣、用筷子等動作會較為遲緩，走路易迷失、走路容易摔倒等。同時也表現在動手能力也會相對較差。

        良好的感統能力就像建房子打地基一樣重要，“地基”不穩，一切都是空談。兒童感統失調表現在生活細節上、學習過程中，家長如果發現孩子某項能力較弱，需要盡早關注，并采取必要的感統訓練。只有扎實基礎，才讓孩子逐漸成為一個全面優良的人！

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本欄目主要內容為感覺統合的基礎概念性科普,讓您詳細了解什么是感統失調,什么是感統訓練,以及感統失調訓練最佳年齡段等知識.

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