武漢感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些
發(fā)布時(shí)間:2021.03.30 點(diǎn)擊:1786 次
感統(tǒng)失調(diào)是現(xiàn)代社會(huì)比較常見的一種兒童學(xué)習(xí)能力障礙,這并不是一種真正意義上的疾病,但由于大腦功能失調(diào),會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、人際交往、肢體協(xié)調(diào)、性格等方面產(chǎn)生不同程度的影響,那么孩子感統(tǒng)失調(diào)只能去機(jī)構(gòu)嗎?武漢感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些?

其實(shí),醫(yī)院、
感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和家庭感統(tǒng)訓(xùn)練這三種方式都能提升孩子的感統(tǒng)能力。如果只是預(yù)防和改善輕微的感統(tǒng)失調(diào),選擇在家或者感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都可以,一旦感覺功能失調(diào)程度發(fā)展成中度或重度,就需要接受更加專業(yè)的訓(xùn)練來矯正能力。相比之下,醫(yī)院和機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練都比較專業(yè),但醫(yī)院的環(huán)境和氛圍更容易對(duì)孩子產(chǎn)生影響,甚至造成生病的錯(cuò)覺,所以更建議選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu),下面為大家推薦綜合口碑較好的武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心。
武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 武漢優(yōu)佳加結(jié)合國內(nèi)兒童心理學(xué)、兒童感覺統(tǒng)合、兒童語言學(xué)等領(lǐng)域?qū)I(yè)人士多年的教研成果,將原本單一的生理功能訓(xùn)練發(fā)展至優(yōu)佳加特色的“三維八部訓(xùn)練法”,三維指的是培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展,八部體現(xiàn)在生理、認(rèn)知、思維、心理、性格、習(xí)慣、人際、品德方面,并根據(jù)中國兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),研發(fā)出針對(duì)0~13歲兒童系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程。

課前會(huì)先給孩子進(jìn)行一對(duì)一的感統(tǒng)教具評(píng)估、腦象圖能力評(píng)估,并向家長咨詢孩子平時(shí)的表現(xiàn),全方位科學(xué)、系統(tǒng)的得出感統(tǒng)測評(píng)結(jié)果,進(jìn)一步制定針對(duì)性的訓(xùn)練方案和家庭教育方式指導(dǎo)。優(yōu)佳加充分尊重孩子的個(gè)體差異性,精細(xì)化分班,
私人定制課是一對(duì)一的模式,適合需要快速提升能力的孩子;群體訓(xùn)練課主要以小班制2對(duì)7的教學(xué)模式為主,首先按照孩子的年齡分為幼子班、小童班、大童班,再根據(jù)能力程度分為a、b、c班級(jí),實(shí)時(shí)把握進(jìn)度,靈活調(diào)整訓(xùn)練方案。
成立至今,由于有較高的課程顯效率和家長評(píng)價(jià),優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)目前已開設(shè)五家直營校區(qū),分別位于光谷、街道口、水果湖、香港路、漢口,具體地址如下:
光谷校區(qū):魯磨路光谷國際廣場A座4樓
武昌街道口旗艦校區(qū):街道口新世界百貨3樓
水果湖校區(qū):水果湖橫路水果湖廣場4樓
漢口香港路旗艦校區(qū):江岸區(qū)香港路107號(hào)(武漢市第六醫(yī)院正門對(duì)面)
香港路校區(qū):香港路禾園兒童商業(yè)廣場1棟5樓(武漢市兒童醫(yī)院正門對(duì)面)
在眾多武漢感統(tǒng)訓(xùn)練中心,優(yōu)佳加在武漢乃至華中地區(qū)都有較好的口碑,家長可以通過網(wǎng)頁和第三方平臺(tái)搜索了解,也可以到就近校區(qū)實(shí)地考察,以上是對(duì)“武漢感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些”的介紹,想了解更多關(guān)于感統(tǒng)相關(guān)知識(shí)可參考往期文章。