感統(tǒng)訓(xùn)練適合幾歲的孩子
發(fā)布時(shí)間：2021.06.01 點(diǎn)擊：2514 次
隨著信息獲取的方式越來月便捷，家長們的兒童感統(tǒng)失調(diào)也有了更多的了解，注意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差、方向感差、抄作業(yè)錯(cuò)字漏字等，這往往是兒童
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。感統(tǒng)失調(diào)不會(huì)隨著孩子年齡的增長而消失，反而會(huì)影響孩子以后的日常生活，要及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練才有機(jī)會(huì)改善，
感統(tǒng)訓(xùn)練適合幾歲的孩子呢？越早進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練越好嗎？
所有的感覺系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)都是會(huì)隨著年齡的增長而減弱的。換句話說，1歲前孩子的生理優(yōu)勢(shì)是最強(qiáng)的，第二強(qiáng)在3歲前，第三強(qiáng)在6歲前，再往后就是12歲前，最后是在20歲前。所以，就可塑性而言，兩歲的孩子不如一歲的孩子，三歲的孩子不如兩歲的孩子，等到成年之后，他的腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被連結(jié)并固化，想要再產(chǎn)生新的連結(jié)，形成新的網(wǎng)絡(luò)，也就是改變?cè)械哪芰Α⒘?xí)慣、情緒等就更加難上加難了。
感統(tǒng)訓(xùn)練適合幾歲的孩子 0~12歲是兒童
感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳時(shí)期，一旦錯(cuò)過，即使之后再參加感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)也不會(huì)有太大的改變。
其中，0~3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段。在這個(gè)階段，孩子的各項(xiàng)感覺統(tǒng)合能力在慢慢發(fā)展，如果在這個(gè)時(shí)期給予孩子一定的感統(tǒng)刺激，可以預(yù)防日后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。
3~6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期。在這個(gè)時(shí)期，給予孩子專業(yè)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，可以快速提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。這個(gè)時(shí)期是兒童語言、智力、個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。
6~12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的小孩已經(jīng)具備了一些較為復(fù)雜的心理和行為反應(yīng)，部分行為及心理已經(jīng)形成，想要改善感統(tǒng)失調(diào)，就需要高強(qiáng)度的訓(xùn)練方案，讓孩子接受大量的感統(tǒng)訓(xùn)練刺激，從而提高孩子的感統(tǒng)能力。
12歲之后，小孩的大腦基本發(fā)育完成，這個(gè)時(shí)候想要改善
感統(tǒng)失調(diào)就特別困難了。
綜上所述，感統(tǒng)訓(xùn)練更適合0~12歲的孩子，這個(gè)階段是感統(tǒng)訓(xùn)練的重要時(shí)期，越早進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練所花費(fèi)的時(shí)間和精力也就越少，所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子存在感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)時(shí)，一定要及時(shí)到孩子請(qǐng)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測，以免錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳時(shí)間。
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